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PequeñosCientíficos

Un poco deHistoria

Pequeños Científicos es un programa que surge en el año 1998 en Bogotá-Colombia, de la mano del Liceo Francés Louis Pasteur, con la intención promover una educación STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics / Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) de calidad en los colegios del país.

En el 2000 se suman otros organismos como la Universidad de Los Andes de Colombia y el parque de Ciencia y Tecnología Maloka. Un año más tarde la Academia Colombiana de Ciencias también se integra al proyecto.

La Universidad de los Andes hace invitación a Universidades de reconocimiento en el país para que participen en esta estrategia y es así como la universidad EIA se vincula como operador en el departamento de Antioquia desde el año 2004.

Servicios

1

Formación de maestros

Se desarrollan talleres orientados a desarrollar competencias en las nuevas prácticas, tanto en lo metodológico como en lo disciplinar; mediante una estrategia de “Aprender haciendo.”

2

Conversatorios

Espacios creados con el objetivo de aprender y discutir sobre un tema de interés para maestros y estudiantes. Estos espacios son orientados por maestros de la Universidad EIA y se programan una vez al mes; además de aprender sobre un tema es una oportunidad para conocer el campus y sus laboratorios.

3

Ronda Pequeños Científicos

Con el objetivo de mostrar a la comunidad educativa los logros obtenidos por los estudiantes con la implementación de las estrategias del programa, se realiza anualmente esta actividad en donde los estudiantes exponen sus trabajos o avances en los proyectos, considerando aspectos como: habilidades científicas, trabajo cooperativo, competencias comunicativas y sociales.

Contacto: Luz Patricia Acosta Ramírez

(574) 3549090 Opc. 1 Ext. 312

luz.acosta@eia.edu.co

¿Cómo seTrabaja?

Todos los módulos están con los estándares que propone el Ministerio de Educación Nacional.

  • Los profesores que ingresan al programa de Pequeños Científicos se forman durante un año en la metodología de la indagación guiada y en los diferentes módulos de ciencias, simultáneamente van aplicando lo aprendido en la institución, con el fin de seguir la filosofía de “aprender haciendo”.

  • La formación consiste en Talleres metodológicos, charlas científicas de los diferentes módulos, las cuales son dictadas por un experto de la Universidad EIA, sobre el tema a trabajar de los módulos, acompañamiento y dos visitas por docente por año.

  • Los colegios que hacen parte del programa pueden participar de la Ronda Pequeños Científicos en Acción que se hace cada año el primer viernes del mes de septiembre, además pueden participan en los talleres de formación, laboratorio de experiencias significativas.

  • Para implementar Pequeños Científicos en clase, los docentes se apoyan en los módulos que se sugieren para el currículo desde el grado Pre escolar hasta el grado 11°, los cuales están organizados por entorno vivo, entorno físico, y tierra.

Pequeños Científicos enAntioquia

En Antioquia hacen parte del programa alrededor de 22 colegios algunos de ellos son: Colegio Montessori, Colegio San José de las Vegas, Campestre Horizontes, Gimnasio Pinares, Hontanares, San Ignacio, Colegio Alemán, IE Ángela Restrepo M.; además tenemos presencia fuera del área metropolitana en los municipios de Sonsón, San Roque y Santuario.

El núcleo de Antioquia es el pionero en la realización de Pequeños Científicos, actividad que tiene como objetivo que los estudiantes de los diferentes colegios que hacen parte del programa expongan y compartan con la comunidad en general los logros alcanzados en el desarrollo de los diferentes módulos.

Cada vez cobra más vigencia e importancia la participación directa de las Universidades en el mejoramiento de la educación que reciben los ciudadanos en matemáticas, ciencia, tecnología e ingeniería de un país, en el marco de lo que, conceptualmente se conoce como alfabetización científica y tecnológica. Dentro de esta corriente se inscribe el programa STEM (Ciencia, Tecnología, Matemáticas e Ingeniería CTIM, de Kínder, pasando por básica y media) de la Universidad de los Andes, el cual ha sido líder en Colombia y uno de los proyectos de referencia en Latinoamérica, con un amplio reconocimiento mundial. El nombre registrado para el programa ha sido el de “STEM”.

1. Este tipo de aproximación se conoce como STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) STEM-PQC-MN-001-(2015-04-24): Manual del Sistema de Gestión de Calidad Elaboró: dm.gutierrez63 Revisó: mgomez Aprobó: maduque Derechos Reservados Programa STEM – Pequeños Científicos – UniAndes

Beneficios yResultados

  • Se adquieren competencias ciudadanas.

  • Se enriquece la expresión oral y escrita.

  • Apropiación de un espíritu científico.

  • Los niños desarrollan autonomía en el trabajo.

  • Modifica el rol del profesor, ahora es guía y orientador.

  • Genera grupos de trabajo de profesores en la institución.